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Istituto Comprensivo di ASOLO

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POF   -  PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA

indice POF 


 VALUTAZIONE/AUTOVALUTAZIONE

Valutazione delle competenze disciplinari e del profilo formativo
Valutazione/autovalutazione della qualità del servizio scolastico
Valutazione dei Progetti di Plesso

 Valutazione delle competenze disciplinari e del profilo formativo

L’Istituto Comprensivo somministra prove standard  

  1. in uscita dalla scuola materna/ entrata prima elementare;

  2. a fine quinta elementare/entrata prima media;

  3. a fine terza media.

1. Prove uscita scuola materna

Nella seconda metà di ciascun anno scolastico la psicopedagogista dell’I.C.Asolo somministra, ai bambini frequentanti l’ultimo anno della scuola materna, delle prove di uscita individuali utili alla verifica dell’acquisizione di competenze:

  • linguistiche, logico-matematiche, simboliche e prassiche.

2. Prove uscita 5a elementare/entrata 1a media:

Sono previste le seguenti prove:

  • autopercezione di competenza (scolastica, relazionale, atletica, fisica e comportamentale): differenza tra competenza autopercepita e importanza attribuita (autostima);

  • motivazione scolastica;

  • attribuzione di successo/insuccesso; 

  • competenze matematiche e nella comprensione di testi.

Obiettivi delle prove:

approfondimento della conoscenza del singolo alunno e documentazione del percorso scolastico (portfolio alunno);

passaggio di informazioni tra ordini di scuola e formazione delle classi prime;

riflessione per i docenti della scuola/classe da cui l’alunno proviene e ridefinizione di competenze standard/curricoli (educativo-disciplinari).

3. Prove uscita 3a media – passaggio scuola superiore:

  • competenze nella comprensione di un testo

  • competenze in matematica

Obiettivi delle prove:

approfondimento della conoscenza del singolo alunno e documentazione del percorso scolastico (portfolio alunno);

passaggio di informazioni tra ordini di scuola e formazione delle classi prime;

riflessione per i docenti della scuola/classe da cui l’alunno proviene e ridefinizione di competenze standard/curricoli (educativo-disciplinari).

 Valutazione/autovalutazione della qualità del servizio scolastico

Il Gruppo di Progetto, con il referente della valutazione, ha il compito di provvedere alla definizione di modalità e strumenti di valutazione della qualità del servizio scolastico. Per l'a.s. 2003-04 verrà valutata la possibilità di proporre un questionario ad alunni, genitori e docenti attraverso il quale potranno essere espresse valutazioni relative a vari aspetti del servizio scolastico (organizzazione, strutture, relazioni, didattica ...). I risultati verranno confrontati e discussi dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio di Istituto.

 

 Valutazione dei Progetti di Plesso

Il Gruppo di Progetto su mandato del Collegio dei Docenti analizza e valuta i progetti proposti da ciascun Plesso prima di essere sottoposti alla delibera del Collegio e del Consiglio di Istituto.

©2005-2006